Merancang Pembelajaran PAI di Sekolah Menengah Kejuruan

Sinopsis: Pendidikan menengah kejuruan memiliki orientasi spesifik dalam mencetak lulusan yang tidak hanya kompeten secara teknis, tetapi juga memiliki integritas moral yang kokoh. Dalam konteks ini, Pendidikan Agama Islam (PAI) mengemban urgensi strategis untuk mengintegrasikan nilai-nilai teologis dengan etika vokasional secara berkesinambungan. Buku ini menyajikan kajian mendalam mengenai krusialnya transformasi desain instruksional PAI dalam merespons tantangan pendidikan di era disrupsi. Melalui elaborasi yang komprehensif, karya ini mengurai transisi konseptual maupun praktis dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) konvensional menuju paradigma Modul Ajar yang adaptif, inklusif, dan sejalan dengan prinsip Kurikulum Merdeka.

Secara substansial, buku ini memformulasikan berbagai strategi pedagogis untuk menjembatani kesenjangan antara teori keagamaan dan realitas tuntutan dunia industri. Pembahasan di dalamnya mencakup optimalisasi asesmen diagnostik untuk memetakan profil peserta didik, integrasi teknologi digital dalam penyampaian materi, hingga perancangan instrumen evaluasi yang mengukur capaian kognitif, afektif, dan psikomotorik secara holistik. Karya ini tidak sekadar menawarkan pedoman penyusunan perangkat administratif, melainkan sebuah kontribusi akademis dan praktis bagi para pendidik, pimpinan sekolah, serta pemerhati pendidikan guna mewujudkan ekosistem pembelajaran yang mampu mencetak lulusan vokasi yang bermartabat.