Budaya sekolah dan karakter peserti didik

Sinopsis: Pendidikan sejatinya bukan sekadar proses transfer pengetahuan (transfer of knowledge) untuk mencerdaskan otak, melainkan juga proses transfer nilai (transfer of values) untuk memuliakan watak. Di tengah gempuran era disrupsi informasi, sekolah dituntut untuk tidak hanya menjadi menara gading akademik, tetapi harus bertransformasi menjadi ekosistem budaya yang subur bagi persemaian karakter. Buku ini menawarkan perspektif bahwa pendidikan karakter tidak cukup hanya diajarkan melalui mata pelajaran di kelas, tetapi harus dihidupi melalui Budaya Sekolah yang berfungsi sebagai "kurikulum tersembunyi" (hidden curriculum).

Naskah ini disusun berdasarkan hasil riset mendalam yang memotret dinamika implementasi budaya sekolah di tingkat satuan pendidikan dasar. Penulis membedah secara komprehensif bagaimana lima nilai utama karakter Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong Royong, dan Integritas yang ditanamkan melalui strategi pembiasaan rutin, keteladanan pemimpin, dan pengkondisian lingkungan. Pembahasan dalam buku ini bergerak dari tataran filosofis menuju praktis, mulai dari konsep dasar budaya sekolah, desain riset kualitatif yang digunakan untuk membedah fenomena, hingga strategi implementasi konkret yang melibatkan kepemimpinan kepala sekolah dan sinergi tri-sentra pendidikan (sekolah, keluarga, masyarakat).