FILSAFAT ILMU DAN TRANSFORMASI PEMBELAJARAN BIOLOGI

Sinopsis: Buku ini mengeksplorasi integrasi antara filsafat ilmu dan praktik pembelajaran biologi. Sebagai upaya menjembatani kesenjangan antara teori filosofis dan pendidikan sains, buku ini menyajikan pembahasan sistematis yang terbagi ke dalam dua fokus utama. Fokus pertama membahas fondasi keilmuan, meliputi faktor pendorong filsafat, kaidah logika ilmiah, etika pengembangan ilmu, serta masalah bebas nilai bagi ilmuwan. Fokus kedua menyoroti implikasi praksis dalam pendidikan, termasuk rekonstruksi teori belajar, konstruktivisme, filosofi pendidikan biologi, konsep transendensi, serta wacana post-modernisme dan kritik terhadap absolutisme. Karya ini menawarkan wawasan baru bagi pendidik untuk membangun pembelajaran biologi yang tidak hanya logis dan rasional, tetapi juga etis dan bermakna.