Asesmen Inklusif Anak Tunarungu Usia 7-9 Tahun

Sinopsis: Buku ini menyajikan instrumen asesmen perkembangan adaptif bagi anak tunarungu usia 7 hingga 9 tahun berbasis riset pengembangan (R&D). Berlandaskan paradigma pendidikan inklusif, karya ini mengatasi bias auditori dalam instrumen konvensional guna memotret kapasitas fungsional peserta didik secara akurat melalui pendekatan kompensatori visual.

Sistem asesmen ini mencakup enam dimensi psikometris utama yang menjadi indikator fundamental perkembangan anak:

1. Kognitif: Penalaran visual-spasial dalam konteks operasional konkret.

2. Bahasa: Kompetensi linguistik reseptif dan ekspresif modalitas visual-gestural.

3. Sosial: Interaksi interpersonal dalam ekosistem pendidikan inklusif.

4. Emosional: Regulasi diri dan resiliensi terhadap hambatan komunikasi.

5. Adaptif: Kemandirian fungsional dan otonomi dalam lingkungan instruksional.

6. Moral: Internalisasi etika melalui pola teladan visual.

Dengan 96 indikator perilaku yang teruji validitas dan reliabilitasnya, buku ini berfungsi sebagai referensi otoritatif bagi akademisi dan praktisi. Karya ini memberikan kontribusi signifikan terhadap metodologi asesmen adaptif untuk menjamin akuntabilitas layanan pendidikan bagi anak dengan hambatan pendengaran.